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6月(yuè)13日新校区建成情况(来源:受访者)
信网6月19日讯 近日,青岛西海岸新区海王路小学因校区分流(fēnliú)方案引发家长讨论。为缓解老校区教学场地(chǎngdì)紧张、学生借读他校的困境,学校计划启用新校区并实施分流。此前传出学校将(jiāng)按学生家庭住址跨校区分流并重新分班(fēnbān)的方式,遭到家长质疑(zhìyí)。学校与相关部门回应称(chēng)两个校区实行统一领导和管理,办学理念、师资安排、资源配置均一致,实行一体化(yītǐhuà)办学。学校表示现阶段主要任务是一年级招生,后续(hòuxù)会在暑假进一步推进分流工作,目前其他年级分流方案尚在摸排阶段,并未正式公布。
教学(jiàoxué)压力催生分流计划 家长不同意“按住址分校区”
据海王路小学一年级学生(xuéshēng)家长栾女士(nǚshì)介绍,学校当前面临着教学场地紧张的问题。学校班级(bānjí)数量众多,老校区(xiàoqū)早已不堪重负。此前,为解决场地不足的问题,部分高年级学生不得不前往(qiánwǎng)附近的初中校区借教室上课(shàngkè)。今年,规划中的新校区预计8月竣工,于是有消息传出,说学校将按照家庭住址进行分流,并对学生重新分班。“在读(zàidú)学生突遭分流,原有师生关系断裂,会对孩子身心造成一定的影响,我不同意这样分班。”栾女士说。
据了解,学校目前已经明确划分了海王路(lù)小学校本部与西校区的招生范围:校本部涵盖烟台路以东、西海岸路以南、风河(fēnghé)以北区域;西校区则为大珠山路以东、烟台路以西(yǐxī)、西海岸路向西延长线以南、风河以北区域。按照这个方案,当前1-6年级全体学生均需参与分流,待分校区完成(wánchéng)后,再对(duì)学生进行重新分班。栾女士对此深感不解,她(tā)提出,“若新老校区同属一校,按年级分流无疑是更为(gèngwéi)合理的选择。以1-3年级在老校区,4-6年级在新校区为例,这样的安排能使教育资源得到更均衡的分配,教师资源与教学设施也能更好(gènghǎo)地集中调配(diàopèi)。”
家长们认为,除了分流方式的不合理,学校在(zài)通知流程上也不符合规定。“此次分流方案仅仅通过班主任口头传达,没有任何正式(zhèngshì)的文件(wénjiàn)公示。”栾(luán)女士(nǚshì)表示,家长们感觉像是被“突然袭击”,连投诉都找不到明确的依据。“没有文件,没有政策(zhèngcè)说明,一切都不明不白,我们家长根本不知道该如何是好。”栾女士说道。同时,家长们担心这种划分方式会让两个(liǎnggè)校区逐渐演变成两所学校,进而影响孩子未来的教育资源分配和升学情况。
学校回应分流缘由与依据 具体推进(tuījìn)计划尚待明确
针对家长的(de)质疑(zhìyí),信网联系到青岛西海岸新区海王路小学办公室工作人员。该(gāi)工作人员证实学校确有分流计划,“目前学校学生(xuéshēng)数量庞大,建校(jiànxiào)时规划的36个教学班,如今已扩展至90多个教学班,部分高年级学生长期在其他学校借读,管理不便,新校区建成后希望将学生收回本校教育。”
对于分流依据,工作人员表示(biǎoshì)划分方案是在教育主管部门指导下进行,现阶段学校主要任务是一年级招生,后续会在暑假进一步推进分流工作,目前其他年级分流方案尚在摸排阶段,未正式公布。同时强调即便(jíbiàn)分流,两个校区仍属同一小学,硬件设施、师资调配相同(xiāngtóng),新校区目前已建成,正在(zhèngzài)进行环境优化和校园文化(xiàoyuánwénhuà)建设。此外,工作人员表示后续还会召开家长会(jiāzhǎnghuì),“因临近期末考试,学校担心影响学生学习,所以暂未(zànwèi)全面推进分流方案。目前对外公布的一年级招生简章已按(àn)烟台路划分招生区域。”
部门解读政策依据 强调实行(shíxíng)一体化办学
青岛西海岸(xīhǎiàn)新区工作委员会的工作人员表示,经落实,海王路小学校本部(xiàoběnbù)现有在(zài)校生4957人,目前六年级借用文汇中学校舍就读。为缓解校本部在校舍、交通、安全(ānquán)、就餐、学生活动等方面的压力,西海岸新区投资建设了西校区(建设用名:烟台(yāntái)路小学),今年(jīnnián)招生启用,与校本部属一所学校,一个校长,两个校区,统一(tǒngyī)领导和管理,统一办学理念、统一师资安排、统一资源配置,统一教学教研,实行一体化办学。
青岛市西海岸新区教育和体育局在尽可能(jìnkěnéng)均衡两个校区在校生的(de)前提下,对(duì)招生(zhāoshēng)范围进行了优化。一是从划片依据角度,以烟台(yāntái)路为界,路以东为海王路小学学区范围,路以西为海王路小学西校区(烟台路小学)学区范围,烟台路为交通主干道,以此为界,两校招生区域清晰明确。二是从就近入学角度,上级教育主管部门(zhǔguǎnbùmén)对于“就近入学”有详细的解读:“鉴于一些地方人口分布和学校布局具有不均匀性(xìng)、街区(jiēqū)形状具有不规则(bùguīzé)性,就近入学并不意味着直线距离最近入学。”海王路小学西校区(烟台路小学)的学区划分符合相对就近入学的要求。
同时,海王(hǎiwáng)路小学西校区的(de)装修材料均选用符合国家环保(huánbǎo)标准(biāozhǔn)的优质产品,并已通过第三方专业机构的质量检测,确保各项指标均达到国家标准。目前,西校区的建设正按照既定的时间表稳步推进。预计6月下旬将(jiāng)(jiāng)完成所有室内精装修工程,7月15日前将完成所有教学设施(jiàoxuéshèshī)的安装工作,周边配套道路的施工预计将在8月全部竣工。在新校区启用前,将进行(jìnxíng)三次空气质量检测。两校区的师资配备将本着(běnzhe)校区间优质均衡发展的原则来安排,不存在师资力量的差别。考虑到新校区快速发展需要,在统筹师资安排时,将向新校区适当倾斜。(郭慧敏)
本部(běnbù)校区(来源:受访者)

信网6月19日讯 近日,青岛西海岸新区海王路小学因校区分流(fēnliú)方案引发家长讨论。为缓解老校区教学场地(chǎngdì)紧张、学生借读他校的困境,学校计划启用新校区并实施分流。此前传出学校将(jiāng)按学生家庭住址跨校区分流并重新分班(fēnbān)的方式,遭到家长质疑(zhìyí)。学校与相关部门回应称(chēng)两个校区实行统一领导和管理,办学理念、师资安排、资源配置均一致,实行一体化(yītǐhuà)办学。学校表示现阶段主要任务是一年级招生,后续(hòuxù)会在暑假进一步推进分流工作,目前其他年级分流方案尚在摸排阶段,并未正式公布。
教学(jiàoxué)压力催生分流计划 家长不同意“按住址分校区”
据海王路小学一年级学生(xuéshēng)家长栾女士(nǚshì)介绍,学校当前面临着教学场地紧张的问题。学校班级(bānjí)数量众多,老校区(xiàoqū)早已不堪重负。此前,为解决场地不足的问题,部分高年级学生不得不前往(qiánwǎng)附近的初中校区借教室上课(shàngkè)。今年,规划中的新校区预计8月竣工,于是有消息传出,说学校将按照家庭住址进行分流,并对学生重新分班。“在读(zàidú)学生突遭分流,原有师生关系断裂,会对孩子身心造成一定的影响,我不同意这样分班。”栾女士说。
据了解,学校目前已经明确划分了海王路(lù)小学校本部与西校区的招生范围:校本部涵盖烟台路以东、西海岸路以南、风河(fēnghé)以北区域;西校区则为大珠山路以东、烟台路以西(yǐxī)、西海岸路向西延长线以南、风河以北区域。按照这个方案,当前1-6年级全体学生均需参与分流,待分校区完成(wánchéng)后,再对(duì)学生进行重新分班。栾女士对此深感不解,她(tā)提出,“若新老校区同属一校,按年级分流无疑是更为(gèngwéi)合理的选择。以1-3年级在老校区,4-6年级在新校区为例,这样的安排能使教育资源得到更均衡的分配,教师资源与教学设施也能更好(gènghǎo)地集中调配(diàopèi)。”
家长们认为,除了分流方式的不合理,学校在(zài)通知流程上也不符合规定。“此次分流方案仅仅通过班主任口头传达,没有任何正式(zhèngshì)的文件(wénjiàn)公示。”栾(luán)女士(nǚshì)表示,家长们感觉像是被“突然袭击”,连投诉都找不到明确的依据。“没有文件,没有政策(zhèngcè)说明,一切都不明不白,我们家长根本不知道该如何是好。”栾女士说道。同时,家长们担心这种划分方式会让两个(liǎnggè)校区逐渐演变成两所学校,进而影响孩子未来的教育资源分配和升学情况。
学校回应分流缘由与依据 具体推进(tuījìn)计划尚待明确
针对家长的(de)质疑(zhìyí),信网联系到青岛西海岸新区海王路小学办公室工作人员。该(gāi)工作人员证实学校确有分流计划,“目前学校学生(xuéshēng)数量庞大,建校(jiànxiào)时规划的36个教学班,如今已扩展至90多个教学班,部分高年级学生长期在其他学校借读,管理不便,新校区建成后希望将学生收回本校教育。”
对于分流依据,工作人员表示(biǎoshì)划分方案是在教育主管部门指导下进行,现阶段学校主要任务是一年级招生,后续会在暑假进一步推进分流工作,目前其他年级分流方案尚在摸排阶段,未正式公布。同时强调即便(jíbiàn)分流,两个校区仍属同一小学,硬件设施、师资调配相同(xiāngtóng),新校区目前已建成,正在(zhèngzài)进行环境优化和校园文化(xiàoyuánwénhuà)建设。此外,工作人员表示后续还会召开家长会(jiāzhǎnghuì),“因临近期末考试,学校担心影响学生学习,所以暂未(zànwèi)全面推进分流方案。目前对外公布的一年级招生简章已按(àn)烟台路划分招生区域。”
部门解读政策依据 强调实行(shíxíng)一体化办学
青岛西海岸(xīhǎiàn)新区工作委员会的工作人员表示,经落实,海王路小学校本部(xiàoběnbù)现有在(zài)校生4957人,目前六年级借用文汇中学校舍就读。为缓解校本部在校舍、交通、安全(ānquán)、就餐、学生活动等方面的压力,西海岸新区投资建设了西校区(建设用名:烟台(yāntái)路小学),今年(jīnnián)招生启用,与校本部属一所学校,一个校长,两个校区,统一(tǒngyī)领导和管理,统一办学理念、统一师资安排、统一资源配置,统一教学教研,实行一体化办学。
青岛市西海岸新区教育和体育局在尽可能(jìnkěnéng)均衡两个校区在校生的(de)前提下,对(duì)招生(zhāoshēng)范围进行了优化。一是从划片依据角度,以烟台(yāntái)路为界,路以东为海王路小学学区范围,路以西为海王路小学西校区(烟台路小学)学区范围,烟台路为交通主干道,以此为界,两校招生区域清晰明确。二是从就近入学角度,上级教育主管部门(zhǔguǎnbùmén)对于“就近入学”有详细的解读:“鉴于一些地方人口分布和学校布局具有不均匀性(xìng)、街区(jiēqū)形状具有不规则(bùguīzé)性,就近入学并不意味着直线距离最近入学。”海王路小学西校区(烟台路小学)的学区划分符合相对就近入学的要求。
同时,海王(hǎiwáng)路小学西校区的(de)装修材料均选用符合国家环保(huánbǎo)标准(biāozhǔn)的优质产品,并已通过第三方专业机构的质量检测,确保各项指标均达到国家标准。目前,西校区的建设正按照既定的时间表稳步推进。预计6月下旬将(jiāng)(jiāng)完成所有室内精装修工程,7月15日前将完成所有教学设施(jiàoxuéshèshī)的安装工作,周边配套道路的施工预计将在8月全部竣工。在新校区启用前,将进行(jìnxíng)三次空气质量检测。两校区的师资配备将本着(běnzhe)校区间优质均衡发展的原则来安排,不存在师资力量的差别。考虑到新校区快速发展需要,在统筹师资安排时,将向新校区适当倾斜。(郭慧敏)


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